Способ реабилитации и социализации учащихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного профессионального образования
FIELD: education.SUBSTANCE: rehabilitation and socialization are based on the robot method and include joint training of students with disabilities or HL and their healthy peers on working professions under the conditions of inclusive vocational training in lyceum or college. A series of lessons on the chosen working profession is conducted by a master of production training. Each lesson includes setting of goals and objectives for the lesson, briefing on safety, explanation of a new topic with a demonstration of specific labour operations for the chosen working profession. Health breaks, psychological testing and diagnosis of well-being, activity and mood of students are performed during the lesson, constant dialogue with students is maintained by approving their actions and pointing out the shortcomings, as well as summarizing the lesson and explanation the homework for the next lesson. During learning a real humanoid robot tutor or virtual humanoid robot tutor in the form of a 3D model is used that replenishes mental and physical disabilities of students with disabilities or HL.EFFECT: development of working professions, replenishment of intellectual and physical shortcomings of students.3 cl, 2 dwg, 3 exИзобретение относится к области педагогики, в частности к педагогике профессионально-технического образования и среднего специального образования (инклюзивное образование), социальной педагогике, и может быть использовано для реабилитации и социализации молодых инвалидов с сохранным интеллектом и людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Реабилитация и социализации юношей и девушек с инвалидностью или ОВЗ основаны на роботометоде и включают совместное обучение учащихся с инвалидностью или ОВЗ и их здоровых сверстников рабочим профессиям в условиях инклюзивного профессионального обучения лицея или колледжа. Проводят серию уроков по выбранной рабочей профессии мастером производственного обучения. Причем каждый урок включает постановку целей и задач урока,
