The utility model relates to clinical psychology, neuropsychology and pedagogy and can be used in group corrective and developmental activities with children with impaired visual-spatial memory formation, as well as for training visual-spatial memory in healthy children.The utility model contains a flat plastic base (1) having a letter configuration, on the front and back sides of which, along its outer edge there are flanges (2), between which jumpers (3) are made, forming cell recesses (4), the number and location which are identical on each side of the base (1), while the shoulders (2) and lintels (3) have the same height.Thus, the simulator-letter, due to its structural elements, allows conducting long-term correctional and developmental classes with children with impaired visual-spatial memory formation, including children with impaired fine motor skills, as well as training visual-spatial memory in healthy children.The claimed simulator letter introduces an element of novelty into the process of training, turning them into an interesting and attractive neuropsychological training for children.Due to the simplicity of design and ease of use, the simulator letter can be widely used in clinical and pedagogical practice.Полезная модель относится к клинической психологии, нейропсихологии и педагогике и может найти применение при проведении групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования зрительно-пространственной памяти, а также для тренировки зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.Полезная модель содержит плоское пластиковое основание (1), имеющее конфигурацию буквы, на лицевой и оборотной сторонах которого, по его наружному краю выполнены буртики (2), между которыми выполнены перемычки (3), формирующие ячейки-углубления (4), количество и месторасположение которых на каждой из сторон основания (1) одинаково, при этом буртики (2) и перемычки (3) имеют одинаковую высоту.Таким образом, тренажер-буква за счет своих конс
