Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальн
发明人:
Федотова Любовь Антоновна (RU),Соловьев Андрей Горгоньевич (RU),Федотов Станислав Николаевич (RU)
申请号：
RU2010139922/14
公开号：
RU2010139922A
申请日:
2010.09.28
申请国别(地区):
RU
年份:
2012
代理人:
摘要：
FIELD: medicine.SUBSTANCE: invention relates to field of psychophysiology, namely to correction of psychoemotional disorders in primary school children. Psychophysiological testing is carried out in accordance with which children with psychoemotional sphere disorders are identified. After that didactic games are carried out by means of pictograms and colour influence with application of software. In colouring various geometrical figures colour, preliminarily selected by children themselves, is used. In case of correct colouring picture consisting of geometrical figures of one colour against the background of another colour appears on monitor screen.EFFECT: method makes it possible to increase level of psychoemotional resistance in primary school children by means of programmed game-training, as well as to enrich childrens emotional sphere and improve methods of regulating personal emotions and feelings.2 tbl, 10 dwgИзобретение относится к области психофизиологии, а именно к коррекции психоэмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста. Проводят психофизиологическое тестирование, согласно которому выделяются дети с нарушениями психоэмоциональной сферы. Затем с использованием компьютерной программы проводят дидактические игры с помощью пиктограмм и цветового воздействия. При раскрашивании различных геометрических фигур используют цвет, предварительно подобранный самим ребенком. При правильном раскрашивании на экране монитора появляется картинка из геометрических фигур одного цвета, а фон другого цвета. Способ позволяет повысить уровень психоэмоциональной устойчивости у младших школьников с помощью программированного игротренинга, а также обогатить эмоциональную сферу детей и совершенствовать способы регуляции собственных эмоций и чувств. 2 табл., 10 ил.
