场景化农民数字素养框架研究

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知网

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//agri.nais.net.cn/topic/downloadFile/4c3302b0-6d21-4b24-8157-0782387cdcba

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https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=lwcs1eIaudhD0gM7uURtI1P5QWawuRs_Q-x5zI0errElHzmntVI_-zD2SaDu5DSuUGHQrMmnbAQdKH1y8EBD8KTGau1MXr_jt5_5aOCZl9lu_G1pR9eUK4y1jUPH-QEX3h6QbYKCAoHb2gMxQ1GsacJOoq3GmLE5Oa6iy_JHFKsAqSqhqpe7He-g6fxbNVB7&uniplatform=NZKPT&language=CHS

资源所属：

乡村振兴专题

类型：

学术文献

语种：

中文

原文发布日期：

2025-04-02

摘要：

数字乡村是乡村振兴的重要战略方向，提升农民数字素养是推进数字乡村建设的关键环节，研究农民数字素养框架可为农民数字素养及其教育提供理论与实践参考。文章以“情境认知理论”为依据，借鉴国内外数字素养框架的结构和维度，建立了涵盖日常生活、生产工作、创新学习三大场景，包括数字意识、数字基础技能、数字安全与伦理、数字生活、数字生产、数字营销、数字管理、数字学习、数字创新9个素养域和24个构成要素的农民数字素养框架，其多维场景化的内容设计可为农民数字素养培育提供理论支撑，助力数字乡村建设。