"双减"背景下小学数学作业设计研究

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作   者：

洪金春; 

作者机构：

福建省漳州市长泰区古农农场中心小学; 

关键词：

小学数学;  作业设计;  “双减”背景; 

期刊名称：

考试周刊

i s s n：

1673-8918

年卷期：

2025 年 006 期

页   码：

63-66

摘   要：

“双减”政策的实施和推进,对教学工作思路的调整具有重要的影响,特别是在作业设计环节。在减少布置作业量的同时,如何有效提高作业设计的效率和质量,将检核、预习、巩固、拓展等目标融为一体,集合写、读、看、做,创新作业规划,这些都是值得进一步探讨的问题。文章首先说明了“双减”背景下小学数学作业设计的意义,接着阐述了小学数学作业设计的思路,最后提出作业设计的策略,以期通过科学、系统、合理的作业设计,促进教学质量的提升。