卓越教师的核心素养与成长路径研究

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

张先华;  龚珏; 

作者机构：

东北大学文法学院;  绵阳师范学院; 

关键词：

核心素养;  成长路径;  卓越教师; 

期刊名称：

绵阳师范学院学报

i s s n：

1672-612X

年卷期：

2022 年 41 卷 004 期

页   码：

49-54,78

摘   要：

党和国家十分重视卓越教师的培养,提出要培养数以十万计的卓越教师.卓越教师,就是热爱教育、有使命感、技艺高超、成效卓著的杰出教师.卓越教师核心素养是卓越教师应具备的必备品格和关键能力.热爱教育,有使命感,即对教育具有强烈的感情、坚强的意志,视教育为毕生的事业,视为党育人、为国育才为使命.这是必备品格,指向做人.技艺高超,即教育部在文件里提到的专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人.这是关键能力,指向做事,即教书育人.卓越教师的培养,主体是教育机构;但是,卓越教师的成长,主体是教师自身.教师自身才是根本.卓越教师成长路径在于勤于阅读、勤于思考、勤于写作、挑战自己、走近名师.