项目化学习在初中语文整本书阅读中的应用

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作   者：

宋亿静; 

作者机构：

河南省安阳县教育教研中心; 

关键词：

初中语文;  核心素养;  整本书阅读;  项目化学习; 

期刊名称：

学周刊

i s s n：

1673-9132

年卷期：

2025 年 006 期

页   码：

140-142

摘   要：

新版课程标准中强调注重学生阅读素养的培养，将项目化学习应用于初中语文整本书阅读教学中，不仅能够解决当前整本书阅读教学中的问题，而且能够有效提升学生的综合素养，推动初中语文教学的创新发展。基于此，文章主要探讨了整本书阅读与项目化学习的共通之处，解析了项目化学习在初中语文整本书阅读中的应用价值，并探究了科学有效的应用策略，旨在培养学生的语文综合素养，推动初中语文教学的优化改革。