家庭方言环境对儿童语言发育的影响

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作   者：

林媛媛;  林媛媛;  章依文;  章依文;  刘雪曼;  刘雪曼;  Lee Wendy;  Lee Wendy; 

作者机构：

德克萨斯州大学达拉斯分校;  德克萨斯州大学达拉斯分校行为和脑科学学院美国培声听力语言中心;  上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心; 

关键词：

语言障碍;  语言发育;  方言环境; 

期刊名称：

中国儿童保健杂志

i s s n：

1008-6579

年卷期：

2020 年 008 期

页   码：

849-853

摘   要：

目的探究家庭方言环境对儿童语言发育的影响,为探讨儿童语言障碍原因提供理论依据.方法收集2015年11月-2019年9月于上海儿童医学中心发育行为儿科就诊并完成语言能力测试的儿童资料.共688名儿童,年龄范围35.1~95.7个月;根据家庭方言环境分为普通话组(n=151),方言组(n=537).采用χ~2检验和Mann-Whitney U检验分析两组儿童的语言能力差异.结果普通话组和方言组儿童的年龄、性别构成以及语言障碍比例,差异无统计学意义(P>0.05);语言正常和障碍儿童在整体语言、听力理解、语言表达、语义、句法5个维度上均不受方言环境影响(P>0.05).结论家庭方言环境不是儿童语言发育的危险因素,语言暴露的质量与数量对儿童早期发展更为重要.