基于项目式学习的"伴性遗传"教学设计与实践

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作   者：

李正利;  马惠霞; 

作者机构：

河南省洛阳市第八高级中学; 

关键词：

伴性遗传;  项目式学习;  教学设计; 

期刊名称：

生物学教学

i s s n：

1004-7549

年卷期：

2024 年 005 期

页   码：

35-37

摘   要：

依托人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》,通过“问题驱动、持续探究、学科融合、产品导向、评价引领”组织学生开展了“伴性遗传”项目式学习活动，阐明了项目式学习的应用方法，以期为一线教学提供参考。