高中数学教学中数形结合思想的应用现状及策略研究

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作   者：

杨德源; 

作者机构：

商洛学院; 

期刊名称：

中国农村教育

i s s n：

年卷期：

2019 年 33 期

页   码：

107-108

摘   要：

数形结合是重要的教学思想方法之一,也是一种教学理念。很多高中数学教师均将数形结合思想应用到数学教学之中,这极大促进了高中生接受数学、运用数学的能力。然而,高中数学教学中数形结合思想的应用仍存在很多问题,严重影响了数形结合思想的高效运用。