提高小学数学应用题解题能力研究

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作   者：

党晓红; 

作者机构：

甘肃省天祝藏族自治县赛什斯镇古城初级中学; 

关键词：

小学阶段;  应用题;  教学方式;  解题能力;  数学学科; 

期刊名称：

学周刊

i s s n：

1673-9132

年卷期：

2021 年 004 期

页   码：

27-28

摘   要：

小学阶段学生的数学思维还没有完全形成,而应用题是小学数学中比较有难度的一类习题。这首先需要学生读懂题意,然后通过相应的解题方法进行解决,对学生数学思维能力要求比较高,但是学生如果没有良好的数学思维能力,在解题时就不能采取正确的解题方法去解决相应的问题,这样学生就不能做对应用题,就导致学生数学能力始终停滞不前。所以,教师在这部分的教学过程中,应该采用学生比较容易接受的教学方法,让抽象的应用题变得更加直观,让学生了解解决应用题的方法,在解题时选择适合自己的解题方法,这样学生在解决应用题时就会感到游刃有余。