"植物的呼吸作用"实验的改进

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作   者：

王引之; 

作者机构：

浙江省宁波市李兴贵中学; 

关键词：

学习效果;  实验周期;  实验演示;  装置图;  呼吸作用;  自制教具;  橡胶塞;  集气瓶;  生物实验;  日常教学; 

期刊名称：

实验教学与仪器

i s s n：

1004-2326

年卷期：

2014 年 31 卷 007 期

页   码：

62-63

摘   要：

生物实验往往存在实验周期较长、实验材料较为复杂,实验结果常常会受到材料、外界环境的影响等问题,因而在日常教学中实施起来有一定难度.有些教师常常采用口头讲述来代替现场演示,把实验现象、结论直接告知学生,因而学生缺乏学习的热情和对知识点的理解,导致学习效果不甚理想.如果教师能够利用自身所学,认真研究,不局限于书本上的实验设计,对实验装置进行改进,自制教具,往往就能突破难点,优化教学.