数字资源赋能中学历史教学的意义、现状与优化策略

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作   者：

黄旭; 

作者机构：

全州县石塘中学; 

关键词：

中学历史教学;  数字资源;  教育信息化; 

期刊名称：

林区教学

i s s n：

1008-6714

年卷期：

2025 年 003 期

页   码：

106-110

摘   要：

教育信息化进程的加快，引发中学教学模式的改革和教育理念的创新，信息化、个性化教学成为新的教学追求。阐述数字资源赋能中学历史教学有助于历史教师拓展教学信息、提升专业素养、激发学生学习历史兴趣、培养学生学科核心素养。分析数字资源赋能中学历史教学存在的问题，主要体现在教学意识、教学环境、教学能力及教学资源库等层面。为了充分发挥数字资源在中学历史教学中的优势，进一步提出针对性的优化策略及相关建议。