劳动教育赋能学生全面发展的实践探索

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

王丹;  王李娜; 

作者机构：

大连市甘井子区恒远小学; 

关键词：

课程化管理;  项目式推进;  劳动教育;  全方位评价; 

期刊名称：

辽宁教育

i s s n：

1002-8196

年卷期：

2023 年 014 期

页   码：

79-82

摘   要：

小学阶段是教育基础阶段,是培养学生思想价值观念以及各项能力的重要阶段,而劳动教育作为五育之一,可以提高小学生的身体素质,帮助小学生全面发展.学校在"关爱求恒,发展致远"办学理念的指导下,围绕培养"可持续发展的人"的育人目标,在关注学生德智体美发展的同时注重劳动教育的育人价值,通过实施课程化管理、加强校园文化建设、打造优质团队等策略,实现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的目标.