高中生数学问题体验问卷的编制

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作   者：

郭淑利;  范增;  楚韶涵; 

作者机构：

信阳师范大学信阳理工学院;  信阳师范大学数学与统计学院; 

关键词：

高中生;  问卷编制;  数学;  问题体验; 

期刊名称：

西部素质教育

i s s n：

2095-6401

年卷期：

2025 年 11 卷 005 期

页   码：

45-50

摘   要：

文章通过梳理相关研究，在格林（Greene）等的原始认知参与问卷、米勒（Miller）等的高中数学学习认知参与问卷、王光明教授的高中生数学学习策略问卷的基础上，结合一线数学教师、专家的意见，设计了高中生数学问题体验问卷（第一版），之后经因子分析后对问卷的条目进行调整，修订出高中生数学问题体验问卷（第二版），得到了两种拟合度较高的测量模型，并根据测量模型和相关理论提出了两种可行的结构模型，在第二版测试数据的基础上再次进行验证性因子分析，最终确定调查问卷的最佳结构模型，结果表明，高中生数学问题体验调查问卷（第二版）的信度、效度均符合要求，可以作为高中生数学问题体验调查与评测的工具使用。