青少年网络亲社会行为引导机制及策略--以《逃出大英博物馆》为例

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

蒋培蓉;  闫炜炜; 

作者机构：

湖南师范大学; 

关键词：

网络亲社会参与;  青少年;  《逃出大英博物馆》;  福格行为模型; 

期刊名称：

西部广播电视

i s s n：

年卷期：

2024 年 009 期

页   码：

112-115

摘   要：

网络亲社会参与是用户在线参与的重要内容,也是互联网上普遍存在的社会实践.近年来,网络微短剧成为不少年轻人追捧的"电子榨菜""解压神器",并引发了一系列网络亲社会行为.本文以网络微短剧《逃出大英博物馆》为例,根据福格行为模型,研究引导青少年网络亲社会参与良性发展的具体策略.研究发现,网络亲社会行为的形成机制包括集体记忆与共情传播、互动仪式和参与文化、社会实践与文本隐喻,并据此得出网络亲社会行为的引导策略.