统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路

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作   者：

荣维东;  朱于国; 

作者机构：

西南大学教师教育学院;  人民教育出版社; 

关键词：

语文教材;  教材修订;  写作板块;  新写作类型;  写作教学策略;  统编教材; 

期刊名称：

教师教育学报

i s s n：

2095-8129

年卷期：

2025 年 12 卷 001 期

页   码：

67-75

摘   要：

统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新，稳中求进”原则，保留了原教材的优势和特点，落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求，在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括：新增五个写作专题、合并部分重复的内容、剔除过时的专题、改良写作题目以及进一步完善写作指导系统。新教材强调情境任务写作、交际语境写作、思辨写作、创意写作等新型写作，注重培养学生的新型写作能力。为适应新教材，要强化写作教学的重要性，形成写作教学的专门化意识；坚持素养导向，树立写作新理念和新写作教学观；基于循证实践，提高写作教学的专业化水平；基于不同的写作类型，采用相应的写作教学策略；注重写作过程指导和写作支架、活动和策略设计；用足、用好教材，发挥教材资源的主渠道作用。