基于核心素养下的初中语文读写结合教学研究

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作   者：

刘家生; 

作者机构：

甘肃省张掖市第四中学; 

关键词：

初中语文;  读写结合;  核心素养;  实施路径; 

期刊名称：

学周刊

i s s n：

1673-9132

年卷期：

2022 年 24 卷 024 期

页   码：

66-68

摘   要：

核心素养下,语文学科承担着培养学生综合素养、实现学生全面发展的重任.基于语文学科的特点,立足于阅读和写作的内在联系,积极开展读写结合教学,是提升学生语文综合素养的重要途径.但在教学实践中,受到多种因素的制约,阅读和写作教学一直处于"割裂"状态,语文课堂教学质量低下,难以满足语文核心素养下的教学要求.文章立足于核心素养下初中语文教学要求,分析了初中语文读写结合教学现状,随机结合课堂教学实践,提出了针对性的改进策略.