面向"精准扶贫"的GIS课程思政实验案例设计

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作   者：

张书亮;  杨祺琪;  侯泽宇;  汤国安; 

作者机构：

南京师范大学地理科学学院; 

关键词：

GIS;  教学案例;  课程思政;  实验教学;  精准扶贫; 

期刊名称：

南京师大学报(自然科学版)

i s s n：

1001-4616

年卷期：

2021 年 0S1 期

页   码：

1-5

摘   要：

GIS的学科及专业特点使得课程思政的探索与实践普遍面临着以下难点:体系性思政元素的挖掘与设计、思政元素无缝融入专业课程的方法与途径、课程思政建设模式的生成与创新等.本文针对"精准扶贫"这一重大社会时事,采用"人"、"地"、"事"的分类线索和地理信息认知方法,实现了课程思政元素的挖掘,提出了思政元素与GIS过程性知识融合的"二维法思政实验构建模式",设计了"贫困区域的数字地形特征与交通指标分析"典型实验,为GIS专业课程思政提供了新的方法与模式借鉴.