英文火灾案例研究中的词汇衔接

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作   者：

鄢克非; 

作者机构：

昆明消防指挥学校训练部; 

关键词：

词汇重复理论;  英文火灾案例研究;  词汇衔接; 

期刊名称：

西南农业大学学报(社会科学版)

i s s n：

1672-5379

年卷期：

2012 年 10 卷 07 期

页   码：

130-131

摘   要：

文章在介绍Halliday和Hasan的词汇衔接理论以及Hoey的词汇重复理论的基础之上,试图运用Hoey的词汇重复理论对美国消防局Topical Fire Research Series中的《孩子与火灾》的词汇衔接进行分析,从而阐述词汇衔接手段在解读语篇中的作用,以此提高消防院校学员和消防工作者阅读英文消防文献的能力。