德国“双元制”职业教育模式的分析与启示

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作   者：

姜涛;  焦学辉; 

作者机构：

哈尔滨电力职业技术学院信息工程系; 

关键词：

教育模式;  双元制;  德国; 

期刊名称：

中国电力教育

i s s n：

1007-0079

年卷期：

2011 年 20 期

页   码：

14-15

摘   要：

德国"双元制"职业教育模式是世界各国最富特色的职业教育模式之一,同时也是世界职业教育中企业与学校合作成功的典范,各国都对其进行了广泛而深刻的研究,并且在实践上取得了一定成效。在研究、学习和借鉴的过程中,需要深入分析德国的国情及其教育体制现状,使之更符合我国职业教育的基本国情。