基于4P模型的虚拟创造力支持系统的开发

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

史学峰;  吴玲; 

作者机构：

辽宁石油化工大学;  常州纺织服装职业技术学院; 

关键词：

创造力;  创造力支持系统;  虚拟现实;  数字技术; 

期刊名称：

包装工程

i s s n：

1001-3563

年卷期：

2025 年 46 卷 004 期

页   码：

354-361

摘   要：

目的 探索技术在创造力支持系统的应用，以期改善传统创造力支持系统的数字技术化、依赖于个人的知识推演等问题，通过构建虚拟创造力提升系统，帮助学生提高创造力表现。方法 通过文献分析,梳理归纳了现有的创造力支持系统，据此结合4P模型，设计了一套虚拟现实技术驱动的创造力支持系统,包含了联想、类比、同构、解构训练。并选取了73名学生对该系统进行分组测试。结果 基于4P模型的虚拟创造力支持系统可以加强学生的创造力表现和使用动机。结论 基于虚拟现实技术的强化创作环境、干预创作过程、输出创意产品和提高个人动机的方法是一种有效的途径。未来的研究可继续为不同专业和群体的学生探索基于个性化定制的创造力支持系统。