思维导图在微生物学教学中的应用实践

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作   者：

闫勇;  张丽红;  刘靖靖;  刘晓琦;  胡青平; 

作者机构：

山西师范大学生命科学学院; 

关键词：

教学实践;  思维导图;  微生物学; 

期刊名称：

微生物学通报

i s s n：

0253-2654

年卷期：

2020 年 04 期

页   码：

1019-1025

摘   要：

在现行多媒体课堂教学的基础上引入思维导图,提出了地方师范院校微生物学课程教学的可视化思维新策略。本文具体实践应用了微生物学教学过程中的教学设计、导入新课、板书设计、课堂笔记、复习总结、教学评价等6个关键教学环节,指出思维导图不仅能够提高教师的教学效果,也能够提高学生的学习效率,同时也是一种能够促进学生学习积极性和主动性、激发学生的联想与创意、让学生形成系统的学习和思维习惯、实现"以学生为中心"的教学方法。