中小学教育改革的基本逻辑与创新路径-专访重庆谢家湾学校党委书记刘希娅

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作   者：

刘希娅;  李聪; 

作者机构：

西南大学教师教育学院; 

关键词：

基础教育;  学校改革;  课程融合;  学习方式;  协同治理; 

期刊名称：

教师教育学报

i s s n：

2095-8129

年卷期：

2024 年 11 卷 005 期

页   码：

1-10

摘   要：

刘希娅长期扎根基础教育，坚守素质教育发展方向，积极探寻基础教育学校改革的有效方案。在办学理念方面，刘希娅提出“六年影响一生”“以全面贯通促进整体育人”“生活的样子就是教育的样子”“红梅花儿开，朵朵放光彩”等育人观；在课程体系方面，刘希娅以国家政策为引领，将课程与生活世界相联系，构建了国家课程、地方课程、校本课程相融合的“小梅花”课程体系；在学习方式方面，刘希娅扎根课堂教学实践，聚焦学习方式转变，打造开放、包容、管控感低的学习生态环境，开创了“轻负担、高质量”的素质教育学校育人模式；在治理机制上，刘希娅以教育强国建设为己任、以教育教学实践为载体，诠释了教育的使命和担当，充分发挥学校引领、带动、协调作用，推动家校社协同育人工作走向深入。