人机共智驱动下的教师教学智慧:价值意蕴、作用机理与生成路径

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作   者：

涂涛;  张煜明; 

作者机构：

西南大学西南民族教育与心理研究中心;  西南大学新闻传媒学院; 

关键词：

教育数字化;  人工智能技术;  人机共智;  教学智慧; 

期刊名称：

西南大学学报(社会科学版)

i s s n：

1673-9841

年卷期：

2024 年 50 卷 005 期

页   码：

204-212

摘   要：

在生成式人工智能高速发展与人机协同不断演进的时代中，如何正确审视人类教师与智能机器之间的关系，推动教育数字化转型，成为研究者关注的重点问题。围绕此问题提出人机共智理念，重新梳理教学智慧概念，并提出转识成智与转技成智两条衍生脉络。以“符号、意义、价值”的逻辑关系构建人机共智驱动下教学智慧的加工过程，并从智慧主体、教育资源、教育场景与教育评价四个维度剖析作用机理，从教学形态、教师培训、伦理风险三个角度提出生成路径，倡导关注人机关系中的真善美。人机共智驱动下教师教学智慧概念的提出有助于推动生成式人工智能在教学中深入落地，同时减少强人工智能带来的潜在伦理风险。