例谈语文大单元教学的实施要点-以九年级上册第四单元为例

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作   者：

付小明; 

作者机构：

江苏省溧水高级中学附属初级中学; 

关键词：

大单元教学;  实施要点;  单元整体教学设计; 

期刊名称：

教育研究与评论(中学教育教学版)

i s s n：

1674-4632

年卷期：

2022 年 008 期

页   码：

57-60

摘   要：

语文大单元教学要求学生在真实的语言情境中,通过多样的学习活动,完成一系列任务,从而提高语文素养.日常教学中,大单元教学很难真正落地.教师不妨小步轻迈,尝试一些基于教材的"单元整体教学设计":基于教材资源提炼单元学习主题;紧扣单元学习主题确定学习进程;根据学习进程创设任务情境;在任务情境统领下组织学习活动;针对任务细化评价标准.