欧美高校数字人文课程设置的对比研究

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作   者：

刘敏娟; 

作者机构：

西安财经大学外国语学院; 

关键词：

人才培养;  课程设置;  欧洲高校;  数字人文;  美国高校; 

期刊名称：

山西档案

i s s n：

1005-9652

年卷期：

2025 年 003 期

页   码：

100-102

摘   要：

数字人文作为人文学科与数字技术交叉融合的新兴领域，为传统人文教育的变革提供了新路径。选取欧美开展数字人文教育的典型高校作为研究对象，考察其数字人文课程在学科归属、学位设置、课程体系、师资队伍等方面的异同点，进而分析欧美高校数字人文课程的培养模式。在横向比较的基础上，归纳欧美高校数字人文课程设置的共性与差异，以期为我国高校开展数字人文教育、完善课程体系、优化人才培养模式提供启示。