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一首诗破了一桩案-读卡雷尔·恰佩克的《诗人》

作   者:
何晓虹
作者机构:
浙江省杭州市拱墅区职业高中
关键词:
课堂示范《诗人》文本真相视觉特征
期刊名称:
教育研究与评论
i s s n:
年卷期:
2020 年 002 期
页   码:
112-115
摘   要:
读《诗人》,周益民老师的课堂给了一个示范,通过"密码破译""察言观色""朋友圈层"三个环节,由阅读之表到文本之里,契合阅读逻辑.而"故事就是真相",《诗人》描述了怎样的真相,作者是怎样描述真相的,要从文学的源头开始探寻.当然,作为绘本,阅读时必须要探讨绘图的视觉特征和人物形象.
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