一首诗破了一桩案-读卡雷尔·恰佩克的《诗人》

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作   者：

何晓虹; 

作者机构：

浙江省杭州市拱墅区职业高中; 

关键词：

课堂示范;  《诗人》;  文本真相;  视觉特征; 

期刊名称：

教育研究与评论

i s s n：

年卷期：

2020 年 002 期

页   码：

112-115

摘   要：

读《诗人》,周益民老师的课堂给了一个示范,通过"密码破译""察言观色""朋友圈层"三个环节,由阅读之表到文本之里,契合阅读逻辑.而"故事就是真相",《诗人》描述了怎样的真相,作者是怎样描述真相的,要从文学的源头开始探寻.当然,作为绘本,阅读时必须要探讨绘图的视觉特征和人物形象.