肯尼亚大学生走出象牙塔

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作   者：

安-路易斯·马丹; 

期刊名称：

科技潮

i s s n：

1004-8200

年卷期：

1999 年 02 期

页   码：

130-131

摘   要：

人们也许感到奇怪:建筑专业大学生干嘛要测量儿童身高,留心儿童入学率?然而事实就是如此:4年前,内罗毕大学与联合国教科文组织共同发起了一个实地调查项目,参加这个项目的建筑学专业大学生干的就是这个——这样做,开辟了跨学科教学的新思路;同时表明,大学能够为围绕社区和政府的紧迫需要提供服务。联合国教科文组织教育处高级项目专家苏珊·冯·代尔·温可特如是说:"当我们启动这个项目时,学生们正在设计旅游大楼。于是我们说,设计旅游大楼对于国家固然重要,不过,学校谁来设计呢?"参加这个项目的内罗毕大学建筑系学生组成小分队,被分派到肯尼亚全国120所小学,围绕学校现状和在校儿童健康状况问题展开现场调查。这些学生靠少量补贴开展工作。