与时俱进 超越自我——王道俊、郭文安主编的新版《教育学》与前版本的比较

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

王成营; 

作者机构：

华中师范大学教育学院;  孝感学院数学与统计学院; 

关键词：

教育学;  比较;  评介;  教材; 

期刊名称：

孝感学院学报

基金项目：

i s s n：

1671-2544

年卷期：

2011 年 06 期

页   码：

101-106

摘   要：

应用统计分析与对比研究的方法,对《教育学》教材的两次修订进行了比较研究,分析了它们在体系、结构、内容、思想观念上的异同,论证了新版《教育学》为了做到"与时俱进"、实现"自我超越"所做出的尝试和努力,并从读者的视角提出进一步发挥教材功能的两点希望。