基于高考地理试题分析的"地理+"跨学科教学策略

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作   者：

李玉钧; 

作者机构：

广东北江中学; 

关键词：

地理+;  跨学科;  试题分析;  高考地理; 

期刊名称：

地理教育

i s s n：

1005-5207

年卷期：

2025 年 001 期

页   码：

45-48

摘   要：

近年来,高考地理试题呈现"地理+"跨学科融合的趋势.以2024年广东高考地理卷第19题为例,该题深入探究了地理与化学学科之间的内在联系和相互影响,考查学生综合素养,同时促使学生更好地理解跨学科知识的应用价值.本文通过探讨试题中"地理+"跨学科融合的特点,提出相应的地理教学策略:强化"地理+"的跨学科知识融合;创设"地理+"的跨学科综合情境;培养"地理+"的跨学科思维转换能力.