提高初一学生作文水平的教学策略

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作   者：

严颖娜; 

作者机构：

陕西师范大学文学院; 

关键词：

教学策略;  作文水平;  初一学生; 

期刊名称：

考试周刊

i s s n：

1673-8918

年卷期：

2012 年 027 期

页   码：

50-51

摘   要：

初一阶段是学生作文水平提高的关键阶段,此阶段学生的感性认知和理性认知呈直线发展趋势,且感性认知处于近原生态的本色状态.本文主要从三方面阐述如何培养和提高初一学生的作文水平,即让语文课堂充满"语文味",以实现"以读促写"的目的;写作的基本方法不容忽视,"有话可说"是基点;作文课不能敷衍了事,讲评作文很关键.