基于SOLO分类理论的语文作文评价标准的制定

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

祝金玲;  王维; 

作者机构：

沈阳师范大学; 

关键词：

语文作文;  SOLO分类理论;  评价标准; 

期刊名称：

科技风

i s s n：

1671-7341

年卷期：

2021 年 003 期

页   码：

64-65,76

摘   要：

作文评价的目的在于提升学生作文水平,激发学生写作兴趣,同时改善教师教学.客观的评价标准是保障评价效果的有效手段,在语文作文教学中至关重要.本文以Biggs的创意写作要素表为基础,通过分析国内外写作差异、中英文语言差异、参考其他语文作文写作评价表以及吸取一线语文教师的修改意见,最终形成适合于三年级以上学生的作文评价标准.