高考改革对清华本科生STEM学业成绩的影响

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作   者：

刘佳琛; 

作者机构：

清华大学教育研究院; 

关键词：

高考改革;  STEM;  人才培养质量; 

期刊名称：

高等工程教育研究

i s s n：

1001-4233

年卷期：

2019 年 04 期

页   码：

152-158

摘   要：

高考改革自2014年启动并在浙江、上海试点实施,对高水平大学的招生与培养产生了一定影响。清华大学学生STEM课程成绩的实证研究显示,高考改革后学生STEM课程成绩较改革前有所提高。清华大学在高考改革省份实施的综合评价招生模式,对学生高中STEM学科知识基础及大学STEM成绩起到了正向促进作用。清华大学应对高考改革采用的综合评价招生录取模式的积极效果,可以为高考改革整体方案提供参考。