基于岗位分类管理的高校实验教师编制核定方法分析与探讨

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作   者：

任升; 

作者机构：

中国民航大学; 

关键词：

编制核定;  实验教师;  岗位分类管理; 

期刊名称：

实验室研究与探索

i s s n：

1006-7167

年卷期：

2024 年 004 期

页   码：

199-202

摘   要：

随着国家对于高校教师队伍的改革，高校教师编制核定的重要依据由“身份管理”向“岗位管理”发生转变；同时国家明确要求加快高校重点实验室建设，实验教师不仅是高校教师队伍的一员，更是实验室建设不可或缺的重要组成部分，因此有必要制定合理有效的实验教师岗位编制核定方法，加强实验教师队伍建设。为此，根据学校实际情况，基于岗位分类管理，明确岗位职责，分别设立“实验教学岗、实验技术服务岗、实验室建设与管理岗、机动岗”,同时构建工作负荷模型并通过科学合理地设置各种参数及权重，采用定性与定量相结合的方法，对实验教师队伍的人员编制进行核定。为实验教师队伍的聘岗、职称评审、考核等工作奠定良好基础，保障实验室顺畅运行。