学龄前儿童感觉处理测量量表的汉化及信度与效度研究

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作   者：

刘晓佩;  覃程;  郭津;  耿希峰; 

作者机构：

潮州市残疾人康复服务中心;  佳木斯大学教育科学学院;  佳木斯大学附属第三医院/佳木斯大学康复医学院; 

关键词：

效度;  感觉统合失调;  学龄前儿童感觉处理测量量表;  信度; 

期刊名称：

中国康复医学杂志

i s s n：

1001-1242

年卷期：

2024 年 39 卷 003 期

页   码：

361-368

摘   要：

目的:对学龄前儿童感觉处理测量量表(sensory processing measure-preschool,SPM-P)进行汉化,并在学龄前儿童中检验其信度与效度. 方法:按照Brislin翻译模型,对SPM-P源量表进行汉化,形成中文版SPM-P量表.2021年9月—2021年12月采用整群分层随机抽样法对395例学龄前儿童进行调查,检验量表信度与效度. 结果:中文版SPM-P量表包含社会参与、视觉、听觉、触觉、身体意识、平衡与动作、计划与构想及整体感觉系统8个维度,共75个题项.总量表的Cronbach α系数为0.899,各维度的Cronbach α系数为0.700-0.899;条目内容效度(I-C VI)值为0.920,平均内容效度(S-CVI/Ave)值为0.984,内容效度良好;验证性因子分析结果表明,结构效度较好(x2/df=2.41,CFI=0.992,TLI=0.960,RMSEA=0.060,SRMR=0.046);中文版 SPM-P量表与幼儿感觉统合失调筛查问卷的对应评估维度均呈负相关,相关系数在-0.585至-0.399,效标效度良好. 结论:中文版SPM-P量表在国内学龄前儿童中具有良好的信度与效度,适用于国内学龄前儿童感觉统合能力的标准化评估,为进一步开展国内学龄前儿童感觉统合能力相关的研究提供了基础和依据.