《千里江山图》的作者身份、人生阅历与帝王愿景

• 全文链接
• 请求原文

作   者：

楚小庆; 

作者机构：

南通大学 艺术学院; 

关键词：

艺术教育;  王希孟;  画学;  宋徽宗;  《千里江山图》; 

期刊名称：

东南大学学报(哲学社会科学版)

i s s n：

1671-511X

年卷期：

2024 年 26 卷 004 期

页   码：

129-149

摘   要：

王希孟《千里江山图》的绘画水平、美学风格与当时社会体制性因素及时代风尚密切相关,不仅受到了北宋时期国家艺术体制、高等专业美术教育运行机制的深刻影响,而且反映了创作者的自我精神追求,展示了其极富韧性、坚持敢为的个人抱负和勇于担当、探索创新的艰辛过程,也形象映射了宋徽宗文治天下、江山永固的帝王愿景.通过考察画学的兴起与文化风尚,首所美术专业院校的招生与培养机制创新,实践中教育培养制度的完善与改进,王希孟攻读画学的学历培养路径,画学课业内容、德行规范与日常考核程序,综合文化课与专业技法课内容设置及考核标准,培养环节中的"升舍"晋级、综合评定及毕业去向、授官品级等重要节点,可还原出贯穿王希孟家庭出身、学习经历、毕业等级等人生经历的逻辑框架,形成围绕其身份及人生阅历的完整闭环.作为生动展示、真实还原此段历史的翔实注脚,王希孟的人生经历是个人努力、社会风尚、时代机遇等共同选择的结果.