A method for the complex hygienic assessment of the formation and the state of the adaptation in the junior schoolchildren comprises the assessment of the functional and psychic adaptation. The functional state of the cardiovascular system is assessed according to the adaptation potential of the blood circulation system. The level of the mental capacity in the dynamics of the study is estimate. The general emotional state according to the test of the school anxiety and the achievements in the study is analyzed. All the parameters are compared for assessing the level of the adaptation in the junior schoolchildren.Способ комплексной гигиенической оценки формирования и состояния адаптации школьников включает определение функциональной и психической адаптации. Исследуют функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма школьников младших классов и проводят ее оценку по значению адаптационного потенциала системы кровообращения. Устанавливают уровень умственной работоспособности в динамике обучения, определяют общее эмоциональное состояние детей по комплексному тесту школьной тревожности и уровню знаний, сопоставляют все выявленные показатели и устанавливают уровень адаптированности детей младших классов.Спосіб комплексної гігієнічної оцінки формування та стану адаптації школярів включає визначення функціональної та психічної адаптації. Досліджують функціональний стан серцево-судинної системи організму школярів молодших класів та проводять його оцінку за значенням адаптаційного потенціалу системи кровообігу. Встановлюють рівень розумової працездатності у динаміці навчання, визначають загальний емоційний стан дітей за комплексним тестом шкільної тривожності та рівень навчальних досягнень, здійснюють зіставлення усіх визначених показників і встановлюють рівень адаптованості дітей молодших класів.
