[Problems] Similarly, a method and system for enhancing the language learning Infants normally developed also for, treating and inspecting a language learning disorder in high risk young infants. [MEANS FOR SOLVING PROBLEMS] By providing a method of treating or testing, including the following methods, information processing disorders infant, to address the deficiencies of the prior art these and other. to a) the infant, I will give a sequence of auditory stimuli, including the test stimulus and at least one control stimulus of at least one. Here, the control stimulus one, the test stimulus to one, and is different from the at least one period of the amplitude, frequency, period and, at least. And, one of test stimulus is given within 3 seconds approximately from about 1ms from each other, infants are accustomed to control stimulation of at least at least one control and stimulation of at least one. And, I want to record the reactions of infants to the control stimulus or at least one test stimulus of at least one b). In one embodiment, reaction of the infant to the test stimulus One is a behavioral response that is at least operant conditioning. In some embodiments, over a 1 second from 10 -3 seconds, and spaced filled by the time width or not met, test stimulus one, includes a sense element at least a plurality of control and stimulating at least one is a complex stimulus. Here, complex stimuli, are separated by the width greater than the duration time to the separation between elements within a single stimulus. [Selection Figure 8【課題】幼い幼児の高い危険度にある言語学習障害を検査および治療するため、また同様に、正常に発達している幼児の言語学習を向上するための方法およびシステムに関する。【解決手段】次の方法を含む、幼児の情報処理障害を検査または治療する方法を提供することで、これらおよびその他の従来技術の欠陥に対処する。a)前記幼児へ、少なくとも一つのコントロール刺激および少なくとも一つのテスト刺激を含む聴覚刺激のシーケンスを与える。ここで、少なくとも一つのコントロール刺激は、少なくとも一つのテスト刺激とは、振幅、周波数、周期、および期間のうち少なくとも一つと相違する。そして、少なくとも一つのコントロール刺激および少なくとも一つのテスト刺激は、お互いからおよそ1msからおよそ3秒以内に与えられ、幼児は少なくとも一つのコントロール刺激へと慣らされる。そして、b)少なくとも一つのテスト刺激または少なくともひとつのコントロール刺激への幼児の反応を記録する。一つの実施形態においては、少なくとも一つのテスト
