A method for determining the level of verbal development in children before age of three and half year, which comprises registration and measurement of the current components of the electroencephalogram (EEG), wherein the process is carried out in two stages: at rest with eyes open and with eyes open and impact of the speech - listening by child of language it understands, semantic content, registration, and measurement of the current components of the electroencephalogram (EEG) is carried out at the points F3, F4, F7, F8, C3, C4, T3, T4, T5, T6, P3, P4, O1 and O2, change in the power spectral density (PSD) of alpha-rhythm is calculated, gamma rhythm, beta1- and beta2-rhythm ofd EEG in these abductions, in which there are MTA changes, the level of de-synchronization in certain abductions is quantitatively determined and children with optimal for this age changes MTA rhythms are identified that have normal verbal development, as well as children with desynchronization in large number of abductions, but with reduced levels of it that characterizes the delay in verbal development.Способ определения уровня развития речи у детей в возрасте от 3,5 лет, который включает регистрацию и измерение компонентов текущей электроэнцефалограммы (ЭЭГ), при котором процесс осуществляют в два этапа: в покое при открытых глазах и при открытых глазах и речевом влиянии – прослушивании ребенком языка с понятным ему семантическим содержанием, регистрацию и измерение компонентов текущей электроэнцефалограммы (ЭЭГ) осуществляют в точках F3, F4, F7, F8, С3, С4, Т3, Т4, Т5, Т6, Р3, Р4, О1 и О2, вычисляют изменения спектральной плотности мощности (СПМ) альфа-ритма, гамма-ритма, бета1- и бета2- ритмов ЭЭГ в данных отведениях и определяют отведения, в которых наблюдаются изменения СПМ, количествеСпосіб визначення рівня розвитку мови у дітей віком до 3,5 років, що включає реєстрацію і вимір компонентів поточної електроенцефалограми (ЕЕГ), при якому процес здійснюють у два етапи: у спокої при відкри
