新工科背景下机械原理课程改革研究与探索-以烟台理工学院为例

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作   者：

仝洪月;  刘安琴;  贾森; 

作者机构：

烟台理工学院; 

关键词：

机械创新;  课程改革;  机械原理; 

期刊名称：

装备制造技术

i s s n：

1672-545X

年卷期：

2022 年 006 期

页   码：

219-222

摘   要：

机械原理课程是机械专业的核心基础课,它以工程应用为背景,具有较强的理论性、逻辑性和工程实践性,主要培养学生的机械创新和工程实践能力.新工科背景下,对机械专业人才培养提出了更高的要求,传统的授课方式、授课内容已不能适应高质量应用型人才的培养目标.因此,为了提高学生学习的积极性,加强学生知识综合应用能力,培养出创新性的应用型人才,进行了机械原理课程改革.结合我院的学生特点以及教学条件,从授课内容、授课方法等方面进行了研究,提出了将学科竞赛引入课堂、借助多媒体实验室及虚拟仿真平台进行教学、采用线上线下混合式教学模式,且将课程思政元素融入理论教学,对学生在传授知识的同时,进行价值引导,且取得了良好的效果.通过课程改革,探索出了一条适合民办院校的机械原理课程教学模式.学生的学习积极性得到提高,课程不及格率降低,比赛作品质量提高.因此,对机械原理课程进行改革是培养高质量应用型人才的有效方式,是培养学生创新能力和实践能力的重要途径.